Ružica Mikić

Aktivnosti učenika OŠ Lučko s prof.  matematike Ružicom Mikić. Učenici su kroz projekt " Povijest matematike" razvijali svoju kreativnost, koristili digitalne alate  i razvijali vršnjačko učenje. Rezultati cjelogodišnjeg rada prikazani su na web stranici škole. Učenici su dobrovoljno sudjelovali u osmišljavanju i izvedbi aktivnosti te su iskazali zadovoljstvo svojim radom.

Gotov materijal

Kako još učimo matematiku?

aktivnosti-ucenika-n

Učenicima se dijele materijali-prilog 1, prilog 2 i prilog 3, kao što je navedeno u uputi radionice. Nastavnik ima i pripremljenu prezentaciju koja se nalazi u prilogu 4.

Sanja Novak

Materijali za rad razrednika ili stručnih suradnika s učenicima 1. razreda srednje škole. Konkretni prijedlozi na koji način organizirati svoj dan i slobodno vrijeme s ciljem veće učinkovitosti u radu i učenju.

RADIONICA ZA UČENIKE 1.RAZREDA-KAKO ORGANIZIRATI SVOJE VRIJEME

organizacija-vremena

Helga Kraljik

Ankica Šarić

Višejezičnost u školi pomaže da se svi učenici osjećaju prihvaćeno, bez obzira na to koji jezik govore kod kuće. Za učenike iz Ukrajine ili one kojima je materinji jezik drugačiji, važno je da imaju priliku koristiti svoj jezik, ali i da uče jezik na kojem se odvija nastava. To im olakšava prilagodbu i pomaže im da se bolje uključe u školsku zajednicu.

Škola koja podržava više jezika pomaže učenicima da očuvaju svoju kulturu i jezik, dok istovremeno grade zajedničko razumijevanje i poštovanje prema različitostima. Takva škola stvara okruženje u kojem se svi osjećaju ravnopravno i motivirano za učenje.

Tako smo i ove godine povodom obilježavanja Europskog dana jezika posebnu važnost dali jezicima koji su učenicima naše škole materinji. 

INA @visejezicnostussbjj

Obilježavanje Europskog dana jezika 2024: poljski i ukrajinski jezik - dijeljenje primjera dore prakse

edl-2024

Koraljka Šimić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke prezentacije. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školskog sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod  središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Travnjak

travnjak

Snježana Marković Zoraja

Nastavnička priprema s prilozima (radni listić za izvođenje pokusa u skupinama, materijal za učenike s teškoćama)

Nastavnička priprema

Kemijske promjene i energija

kemijske-promjene-i

Bojana Habjanec

Učenici su u sklopu projekta Dan BezVeze naučili što je to Land art i napravili svoja mala umjetnička djela.

Land art

projekt-dan-bezvez

Učenici uče o televiziji kao masovnom mediju. Posjet RTL televiziji, gledanje filma i crtanje.

Medijska pismenost

medijska-pismenost

U Mekanom kutku učionice učenici komuniciraju, druže se i uče.

Mekani kutak

mekani-kutak

Materijal sadrži upute i radne listiće za provedbu radionice s učenicima 1. razreda srednje škole. Radionica se može provoditi kao dio sata razrednika.

RADIONICA ZA UČENIKE 1.RAZREDA-PRIMJENA RAZLIČITIH TEHNIKA UČENJA

tehnike-ucenja

Emma Arežina

Učenici četvrtog razreda osnovne škole kroz nastavu informatike razvijaju kreativnost i tehničke vještine stvarajući digitalne priče o svojim obiteljima. Kroz osmišljavanje i izradu digitalnih radova koriste različite alate i programe, istražuju njihove mogućnosti te surađuju u online okruženju kako bi ostvarili zajedničke ideje. Aktivnosti su usmjerene na poticanje inovativnosti, timskog rada, razvijanje radnih navika i komunikacijskih kompetencija. Učenici analiziraju primjenu informacijske tehnologije u raznim zanimanjima te se koriste stečenim znanjima za planiranje, upravljanje i vrednovanje svojih aktivnosti. Fokus je na učenju kroz suradnju, prepoznavanju činjenica i mišljenja te kreativnom pristupu rješavanju problema.

Učiti kako učiti