Helga Kraljik

Ankica Šarić

Višejezičnost u školi pomaže da se svi učenici osjećaju prihvaćeno, bez obzira na to koji jezik govore kod kuće. Za učenike iz Ukrajine ili one kojima je materinji jezik drugačiji, važno je da imaju priliku koristiti svoj jezik, ali i da uče jezik na kojem se odvija nastava. To im olakšava prilagodbu i pomaže im da se bolje uključe u školsku zajednicu.

Škola koja podržava više jezika pomaže učenicima da očuvaju svoju kulturu i jezik, dok istovremeno grade zajedničko razumijevanje i poštovanje prema različitostima. Takva škola stvara okruženje u kojem se svi osjećaju ravnopravno i motivirano za učenje.

Tako smo i ove godine povodom obilježavanja Europskog dana jezika posebnu važnost dali jezicima koji su učenicima naše škole materinji. 

INA @visejezicnostussbjj

Gotov materijal

Obilježavanje Europskog dana jezika 2024: poljski i ukrajinski jezik - dijeljenje primjera dore prakse

edl-2024

Vesna Šumanac

Ovim će materijalom učenici ponovit o živoj i neživoj prirodi, njenoj podjeli, o podjeli biljaka i životinja i načinu uzgoja biljaka te kretanju i prehrani životinja. Također će naučiti o tvarima koje nas okružuju i njihovim svojstvima te o načinu zbrinjavanja smeća i otpada kako bi sačuvali svijet oko nas.
Materijal su recenzirale:
Anita Čupić dipl. učiteljica izvrsna savjetnica
Anamarija Radovanović dipl. učiteljica izvrsna savjetnica.

Svijet koji nas okružuje

svijet-koji-nas-okru

Ana Sudarević

Kristina Fratrović

Radionica Pretraživanje e-kataloga knjižnica za potrebe deskriptivne statistike povezuje razvoj matematičke, digitalne i informacijske pismenosti. Cilj radionice je poučiti učenike kritičkom korištenju algoritama za pretraživanje i analizu podataka sukladno vlastitim potrebama. Radionica je realizirana s učenicima šestih i sedmih razreda osnovne škole u trajanju tri nastavna sata

E-katalog u knjižnici, Matematici i Informatici

e-katalog

Učenici vježbaju tablicu množenja i dijeljenja s 2,3,4,5,6,7 kroz interaktivne kvizove u LearningApps apliaciji. Rješavaju listić sa zadatcima te izlaznu karticu.
Materijal su recenzirale:
Anita Čupić  dipl. učiteljica izvrsna savjetnica 

Esma Sarajčev  dipl. učiteljica  izvrsna savjetnica

Množenje i dijeljenje s 2,3,4,5,6,7

mnozenje-i-dijeljenj

Vesna Stipić

Materijali sadrže prijedlog aktivnosti skupnoga rada tijekom obilježavanja stotog nastavnog dana u drugom razredu. Aktivnosti su prilagođene razradama kurikula pojedinih nastavnih predmeta. Uz aktivnosti nalaze se i pojašnjenja prednosti provođenja takvih aktivnosti.

100. nastavni dan u školi - prijedlog aktivnosti uz opis s istaknutim prednostima provođenja aktivnosti

100-nastavni-dan

Tema se može koristiti u nastavi prirode i društva, na satu razrednika, informacijske i medijske pismenosti u knjižnici i međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti te IKT. Može se koristiti i u izvannastavnim aktivnostima. 
Učenici će znati gdje pronaći relevantne informacije; osvijestit će važnost poznavanja svojih prava, ali i obaveza. Moći će prepoznati kada je prekršeno nečije pravo, te donijeti zaključke o potrebi poštivanja tuđih prava. Vježbom će poboljšati rad u skupini i međusobnu suradnju.
Učenici će razlikovati četiri skupine dječjih prava, analizirati važnost poznavanja svojih prava. Učenici će poznavanje svojih prava upotrijebiti kako bi prepoznali situacije u kojima su ona dovedena u pitanje. Učenici će radom u skupinama i analizom zadanih situacija prepoznati kršenje dječjih prava te donijeti zaključke o potrebi poštivanja prava drugih. Radeći u skupini moći će dati svoja rješenja zadanih problema. Također, identificirat će i razlikovati prava od obaveza.

Dječja prava

djecja-prava

Melita Brodar

Ovaj mini vodič nastao je iz prakse organizacije znanstvenog dana u osnovnoj školi s ciljem poticanja znanstvene pismenosti, znatiželje i suradničkog učenja među učenicima svih dobnih skupina. Namijenjen je učiteljima koji žele obogatiti školski kurikulum aktivnostima iz STEM područja i povezati različite predmete kroz praktične eksperimente, radionice i istraživačke zadatke. Vodič nudi konkretne ideje za planiranje, provedbu i evaluaciju događanja, uz savjete i prijedloge koji se lako mogu prilagoditi specifičnostima svake škole. Poseban naglasak stavljen je na uključivanje učenika kao aktivnih sudionika u učenju i stvaranju, čime se razvijaju njihove kompetencije za 21. stoljeće.

Mini vodič znanstveni dan

znanstveni-dan

Bojan Lazić

Siniša Roknić

Nastavnička priprema

Poučna i zabavna građa

poucna-i-zabavna-gra

Ivana Hrastović Mandarić

Scenarij poučavanja ''Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom'' nastao je u sklopu Scientix Competition 2025. inicijative European Schoolnet Academy i namijenjen je za učenike trećeg razreda osnovne škole, nastavni predmet Engleski jezik, za ukupno četiri nastavna sata. Scenarij poučavanja je autorsko djelo i sadržava sve potrebne materijale za uspješnu izvedbu nastavnih sati: detaljan opis aktivnosti, poveznice na digitalne alate, radne listiće i rubriku za vrednovanje. Dio scenarija temelji se na implementaciji scenarija poučavanja ''Tree for the mind'' sa Europeane. U scenariju su korištene inovativne metode rada, suradničko učenje, korištenje digitalnih alata, mindfullness u nastavi, nastava na otvorenom, kreativno pisanje i zadatci sa eko tematikom u kojima se potiče učenike na očuvanje prirode i briga za okoliš.

Učiti kako učiti